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Desarrollo de estrategias metodológicas basadas en TIC como apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en una institución educativa de la Vereda la Torre (Palmira)

Henao Bonilla, Andrea (2013) Desarrollo de estrategias metodológicas basadas en TIC como apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en una institución educativa de la Vereda la Torre (Palmira). Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira.

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Resumen

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de la educación media ha tenido un desarrollo importante. La Literatura muestra un avance en aplicaciones relacionadas con las matemáticas, sin embargo, aún es limitado en otras temáticas como las ciencias naturales y las ciencias sociales. En el presente trabajo, se ha desarrollado una unidad didáctica basada en TIC, usando como ambiente computacional EXelearning, e incorporando diferentes estrategias educativas. El objetivo del aplicativo fue apoyar la enseñanza de la Biología, siendo el tema central la Reproducción en los Seres Vivos. Dos grupos de octavo grado, de la Institución Educativa José Asunción Silva (Palmira, Colombia), fueron evaluados sobre el conocimiento del tema mencionado. El análisis de varianza mostró que el grupo usuario del aplicativo obtuvo un mejor rendimiento académico sobre el grupo no usuario. Adicionalmente se elaboró un manual de usuario y una evaluación tanto del manual como del aplicativo, cuyo resultado mostró que ambos son de fácil entendimiento y uso. Se concluyó que el desarrollo de estrategias metodológicas basadas en TIC es un apoyo importante en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el curso de Biología, lo cual abre una agenda futura para el desarrollo de otras unidades para los cursos de las ciencias naturales. aquí termina el resumen en español., //Abstract: Today the use of Communication and Information Technology (CIT) in teaching secondary education has been an important development. Literature shows progress in math-related applications, however, is still limited in other issues such as the natural and social sciences. In this Master’s Paper, we have developed a teaching unit based on CIT, using EXelearning as computing environment, and incorporating different educational strategies. The purpose of the application was to support the teaching of biology, with the focus the cell. Two groups of eighth grade, of School “Jose Asuncion Silva” (Localized at Palmira - Colombia), were evaluated on the above subject knowledge. The variance analysis showed that the application-user group obtained better academic performance over the nonuser group. Additionally, we developed a user manual and an assessment of both the manual and the application, the result showed that they are both easy to understand and use. It was concluded that the development of CIT-based methodological strategies is an important support in the biology-course-learning- teaching process, which opens a future agenda for the development of other units for natural science courses.

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Gonzales, Luis Octavio
Palabras clave:Ciencias Naturales, Biología, Célula, TIC, Enseñanza de las ciencias exactas y naturales, Institución Educativa José Asunción Silva, Natural Sciences, Biology, Cell, CIT, Teaching of Science and Natural Sciences, School “Jose Asuncion Silva”
Temática:3 Ciencias sociales / Social sciences > 37 Educación / Education
Unidad administrativa:Sede Palmira > Facultad de Ingeniería y Administración > Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
Código ID:12757
Enviado por : Biblioteca Digital Sede Palmira
Enviado el día :06 Junio 2014 14:41
Ultima modificación:17 Junio 2016 20:34
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