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Comprender al otro es crear un espacio compartido. caridad, empatía y triangulación

Quintanilla Pérez Wicht, Pablo (2004) Comprender al otro es crear un espacio compartido. caridad, empatía y triangulación. Ideas y Valores; Vol. 53, núm. 125 (2004) Ideas y valores; Vol. 53, núm. 125 (2004) 2011-3668 0120-0062 .

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URL oficial: http://revistas.unal.edu.co/index.php/idval/articl...

Resumen

En este artículo se analiza la versión clásica del principio de caridad propuesta por Davidson, para sugerir una reformulación de la que se desprenden algunas consecuencias sobre la naturaleza de la comprensión. sí, se muestra un alejamiento de la hermenéutica intencionalista y de la oncepción cartesiano-internalista de la mente, para sugerir que la comprensión s el proceso creativo en el que los interlocutores generan un spacio compartido de disposiciones comportamentales, estados mentales,  valoraciones. La generación de este espacio compartido es propiamente a construcción de una forma de vida, la cual es el trasfondo, no iempre consciente, desde el cual justificamos nuestras convicciones pistemológicas y morales. Esto exige integrar el principio de caridad con la noción de empatía o simulación, como el criterio requerido para la atribución de estados mentales, así como para explicar la divergencia entre ellos.

Tipo de documento:Artículo - Article
Palabras clave:Filosofía, Epistemología contemporánea, Davidson, principio de caridad, racionalidad, comprensión, empatía
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > Ideas y Valores
Código ID:13525
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :24 Junio 2014 08:24
Ultima modificación:01 Julio 2018 18:45
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