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Satisfacción laboral y síndrome de “burnoutâ€� en profesores de educación primaria y secundaria

Hermosa Rodríguez, Angélica María (2006) Satisfacción laboral y síndrome de “burnoutâ€� en profesores de educación primaria y secundaria. Revista Colombiana de Psicología; Vol. 15 (2006); 81-89 2344-8644 0121-5469 .

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URL oficial: http://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/a...

Resumen

El presente artículo muestra la relación que existe entre la satisfacción laboral y el síndrome de “quemarse por el trabajoâ€� o burnout, en una muestra de profesores de un colegio ubicado en Ibagué. Se considera que el profesional dedicado a la enseñanza en el ejercicio cotidiano de su labor puede llegar a desarrollar una respuesta de estrés prolongada conocida como síndrome de burnout o síndrome de “quemarse por el trabajoâ€�, que va en detrimento de su calidad de vida y se refleja en una tendencia a estar insatisfecho con su trabajo. La investigación se enmarcó en un estudio cuantitativo correlacional. Se encontraron correlaciones de tipo negativo entre la satisfacción laboral y el burnout, que evidenciaron alta satisfacción laboral y bajos niveles de burnout en la muestra estudiada.

Tipo de documento:Artículo - Article
Información adicional:Exceto que se estabeleça de outra forma, o conteúdo desta revista conta com uma licença Creative Commons  “reconhecimento, não comercial e sem obras derivadas” Colômbia 2.5, que pode ser consultada em: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Palabras clave:profesores de primaria y secundaria, satisfacción laboral, y síndrome de burnout.
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > Revista Colombiana de Psicología
Código ID:13670
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :24 Junio 2014 09:21
Ultima modificación:31 Enero 2018 19:21
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