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Pensar la escuela para construir sentido

Garcia Núñez, Luis Fernando (2000) Pensar la escuela para construir sentido. Forma y Función; núm. 13 (2000); 268-270 2256-5469 0120-338X .

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URL oficial: http://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncio...

Resumen

El nuevo libro de la profesora Neyla Pardo y en él continúa explorando, con rigor científico e intelectual, «el papel esencial que cumple el lenguaje en la construcción -y en la negación- de sentido en la doble línea de elaborar, institucionalizar e, inclusive, imponer ciertos discursos pedagógicos», como dice la profesora Carolina Mayorga R., en el prólogo.

Tipo de documento:Artículo - Article
Información adicional:Excepto que se establezca de otra forma, el contenido de esta revista cuenta con una licencia Creative Commons "reconocimiento, no comercial y sin obras derivadas" Colombia 2.5, que puede consultarse en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/.
Palabras clave:Neyla Pardo Abril, critica e interpretación, reseña libro
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > Forma y Función
Código ID:20954
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :26 Junio 2014 18:37
Ultima modificación:09 Septiembre 2018 01:08
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