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La construcción del P.E.I.: intersubjetividad y escritura

Rincón Cubides, Gloria (2001) La construcción del P.E.I.: intersubjetividad y escritura. Nómadas (14). pp. 247-251. ISSN 0121-7550

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URL oficial: http://www.bdigital.unal.edu.co/48137/1/laconstruc...

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Resumen

La formulación de un proyecto educativo universitario, con la participación progresiva de diferentes estamentos y grupos, debe ser considerada como un proceso de construcción de intersubjetividad. Desde este punto de vista, el proyecto se revela como una fuente de transformación cuyo poder no emana solamente de las prescripciones que enuncia, sino de la movilización discursiva que promueve; bajo este ángulo, es posible examinarlo a la luz de la tensión entre un texto escrito en producción y la estructuración de una comunidad, The formulation of an Education Project for a university with the progressive participation of different bodies and groups, should be considered as a building process for intersubjectivity. From this standpoint, the Project can be taken as a source of transformation whose strength comes notonly from the principles which it lays down but also from the mobilization of discourse which it encourages. Thus, it can be examined in the light of the tension between a written text in the process of production and the structuring of a community.

Tipo de documento:Artículo - Article
Información adicional:Sección del No. 14 de la Revista Nómadas.
Palabras clave:Instituciones Educativas, P.E.I., Intersubjetividad, Comunidad Académica, Perspectiva de Género, Discurso, Raza
Temática:3 Ciencias sociales / Social sciences
3 Ciencias sociales / Social sciences > 37 Educación / Education
Unidad administrativa:Proyectos Temáticos > Biblioteca Digital Feminista Ofelia Uribe de Acosta BDF > Educación, ciencia y tecnología
Código ID:48137
Enviado por : Biblioteca Digital BDEFG
Enviado el día :27 Apr 2015 15:31
Ultima modificación:09 Junio 2015 16:42
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