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Implementación de videoclases en YOUTUBE para el fortalecimiento y clarificación de la temática de trabajo y energía en el curso de física de grado décimo del colegio San Luis Gonzaga

García Cano, Manuel Alberto (2014) Implementación de videoclases en YOUTUBE para el fortalecimiento y clarificación de la temática de trabajo y energía en el curso de física de grado décimo del colegio San Luis Gonzaga. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales.

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Resumen

El presente trabajo se realizó con el objetivo de implementar las video-clases como una herramienta pedagógica complementaria a los procesos educativos desarrollados en el aula de clase del grado décimo de la institución San Luis Gonzaga de la ciudad de Manizales, así como su impacto en la motivación de la población estudiantil para el abordaje de las temáticas de asignaturas como la física (puntualmente trabajo y energía mecánica). La medición de la motivación se realizó mediante el uso de un test de Likert especialmente diseñado para dicho objetivo. De igual manera se evaluó el impacto académico de los videos en el aprendizaje del estudiante, en aras al mejoramiento en las pruebas SABER 11, presentadas en el marco de evaluación del Ministerio de Educación Nacional. Para este último objetivo se realizaron dos pre-test y tres post-test sobre las temáticas seleccionadas, Abstract : These project was carried out in order to implement the video-classes as a pedagogic tool that complemented the educational processes developed during the classes of the 10th degree at the San Luis Gonzaga School, in Manizales city. In this work, I also present the impact on the motivation of the students to deal with subjects as physics (in particular work and mechanical energy). The measurement of the motivation was realized applying a Likert's test, which was specially designed for this work. In the same way, it was evaluated the academic impact of the videos on the learning of the students; this is important for the improvement during the SABER 11 test, which are presented in the framework of the Nacional Ministry of Education. To achieve this last aim, two pre-test and three post-test were done on selected subjects

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Alvarez Miño, Lucero
Información adicional:Tesis de implementación pedagógica presentada como requisito parcial para optar al título de: Magíster en la Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
Palabras clave:Motivación, Video-clases, Trabajo, Energía mecánica, Test de Likert, Física - enseñanza secundaria, Motivation, Video lectures, Work, Power (mechanics), Liker's Test, Physics - education, secondary
Temática:3 Ciencias sociales / Social sciences > 37 Educación / Education
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science > 53 Física / Physics
Unidad administrativa:Sede Manizales > Facultad de Ciencias Exactas y Naturales > Departamento de Matemáticas y Estadística
Código ID:49745
Enviado por : Manuel Alberto Garcìa Cano
Enviado el día :23 Junio 2015 01:30
Ultima modificación:10 Agosto 2015 20:08
Ultima modificación:10 Agosto 2015 20:08
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