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Propuesta didáctica para el análisis e interpretación de información estadística. Grado sexto

Moreno Ojeda, Ximena (2016) Propuesta didáctica para el análisis e interpretación de información estadística. Grado sexto. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.

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Resumen

Con el propósito de tener resultados positivos en el proceso llevado con los estudiantes de grado sexto de la I.E.D José Feliz Restrepo. Se construyó una propuesta de actividades para el desarrollo del pensamiento aleatorio, implementando como metodología de enseñanza la Teoría de Situaciones Didácticas (TSD) propuesta por Brousseau (1986).v, Abstract: With the purpose of having positive results in the process carried out with the sixth grade students of the I.E.D José Feliz Restrepo. A proposal of activities for the development of random thought was constructed, implementing as Teaching Methodology the Theory of Didactic Situations (TDS) proposed by Brousseau (1986).

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Pacheco Duran, Pedro Nel
Palabras clave:Medidas de tendencia central, Teoría de situaciones Didácticas, Propuesta didáctica, Measures of central tendency, Theory of Didactic situations, Didactic sequence
Temática:5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science > 51 Matemáticas / Mathematics
Unidad administrativa:Sede Bogotá > Facultad de Ciencias > Área curricular de Formación en Ciencias > Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
Código ID:57113
Enviado por : Ximena Moreno Ojeda
Enviado el día :22 Junio 2017 20:03
Ultima modificación:22 Junio 2017 20:03
Ultima modificación:22 Junio 2017 20:03
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