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La influencia del texto literario en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera: de la teoría a la práctica

Gómez R., Luis Fernando (2015) La influencia del texto literario en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera: de la teoría a la práctica. Forma y Función, 28 (2). pp. 83-109. ISSN 2256-5469

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Resumen

Este artículo describe un proyecto de investigación de tipo exploratorio que indagó la influencia del texto literario en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera de un grupo de estudiantes del programa de Lenguas Modernas de una universidad colombiana. En lugar de estudiar inglés con la guía de textos comunicativos, los estudiantes leyeron, discutieron y expresaron sus opiniones en inglés durante la interacción con cuentos literarios auténticos. Los resultados muestran que, aunque al inicio surgieron sentimientos de frustración con la lectura de los cuentos, debido a la cantidad de vocabulario desconocido, paulatinamente los alumnos fortalecieron sus competencias léxica e intercultural y su pensamiento crítico. Además, reconocieron la importancia de la literatura como mediadora de construcción de significado en inglés.

Tipo de documento:Artículo - Article
Palabras clave:inglés como lengua extranjera, textos literarios auténticos, competencia cultural, competencia léxica, pensamiento crítico
Temática:4 Lenguas / Language > 41 Ligüística / Linguistics
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > Forma y Función
Código ID:65368
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :03 Agosto 2018 17:16
Ultima modificación:03 Agosto 2018 17:16
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