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Un acercamiento al concepto y completitud de los números reales

Tovar Gil, John Edinson (2011) Un acercamiento al concepto y completitud de los números reales. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.

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Resumen

En este trabajo se presenta una Unidad Didáctica para dar un acercamiento al concepto y la continuidad del conjunto de los números reales. Esta propuesta se apoya de un estudio histórico y disciplinar que relaciona propiedades fundamentales de Q, R y la Línea recta, así como sus diversas representaciones. La Unidad Didáctica presenta los conocimientos, estándares básicos, metodología, recursos materiales, la evaluación y las actividades a desarrollar. / Abstract. In this project is shown a didactic unit in order to give a close concept and continuity of the set of real numbers. This proposal is supported by a historical and discipline study that relates fundamental properties of Q, R, line and its several representations. The didactic unit shows the knowledge, standards, methodology, materials resources, evaluations and activities to develop.

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Rendón Arbeláez, Leonardo
Información adicional:Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
Palabras clave:Números reales; continuidad de la recta; completitud; fundamentos matemáticos; representación; didáctica / real numbers; continuity of the line; completeness; mathematical foundations; representation; didactic
Temática:5 Ciencias naturales y matemáticas / Science > 51 Matemáticas / Mathematics
Unidad administrativa:Sede Bogotá > Facultad de Ciencias
Código ID:7275
Enviado por : Universidad Nacional de Colombia Biblioteca Digital -2-Sede Bogotá
Enviado el día :24 Agosto 2012 19:14
Ultima modificación:24 Agosto 2012 19:14
Ultima modificación:24 Agosto 2012 19:14
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