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Teorema de Pitágoras, pretexto y contexto para la enseñanza de la Geometría

Hernández Cruz, Cindy Carolina (2019) Teorema de Pitágoras, pretexto y contexto para la enseñanza de la Geometría. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.

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Resumen

En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para la enseñanza del Teorema de Pitágoras haciendo, entre otros, uso de elementos históricos y tecnológicos. Al respecto se revisan elementos de la aritmética, la geometría, el álgebra y la trigonometría como pretexto para el aprendizaje del Teorema y recíprocamente se hace uso del Teorema como contexto para el estudio de algunos aspectos de las áreas mencionadas., Abstract: In this paper a didactic proposal for teaching the Pythagorean Theorem is presented using historical and technological elements. In this regard, elements of arithmetic, geometry, algebra and trigonometry are reviewed to learn the Theorem; additionally, this Theorem is used as a context to study certain aspects of the mentioned areas.

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Montañez Puentes, José Reinaldo
Información adicional:Magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales.
Palabras clave:Teorema de Pitágoras, Semejanza, Razones trigonométricas, Pythagorean proposition, Similarity, Trigonometric functions
Temática:3 Ciencias sociales / Social sciences > 37 Educación / Education
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science > 51 Matemáticas / Mathematics
Unidad administrativa:Sede Bogotá > Facultad de Ciencias
Código ID:73743
Enviado por : Cindy Carolina Hernández Cruz
Enviado el día :10 Septiembre 2019 15:37
Ultima modificación:10 Septiembre 2019 15:37
Ultima modificación:10 Septiembre 2019 15:37
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