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Incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación como estrategia de aprendizaje del álgebra en estudiantes de primer semestre de la Universidad Nacional de Colombia sede Palmira

García Echavarría, Jaime (2012) Incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación como estrategia de aprendizaje del álgebra en estudiantes de primer semestre de la Universidad Nacional de Colombia sede Palmira. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira.

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Resumen

La investigación que se presenta en esta Memoria se desarrolla en torno a la enseñanza y el aprendizaje de los Productos Notables y el concepto de Irracionalidad Numérica en los cursos de matemática básica de la Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira y las posibles formas de mejorar su comprensión por parte de los estudiantes a través de Ambientes de Geometría Dinámica utilizando el software de GeoGebra. Los resultados que se desarrollan en esta investigación demuestran la pertinencia de la aplicación de nuevas estrategias pedagógicas para incentivar el estudio del álgebra en los alumnos.

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Villamil Ramírez, Boris Alejandro
Información adicional:PSBD-025.06.12 Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales.
Palabras clave:Aprendizaje en línea, Estrategias educativas, Planificación de la educación, Universidad, Autoaprendizaje, Electronic learning, Educational strategies, Educational planning, Universities, Self instruction
Temática:5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science > 51 Matemáticas / Mathematics
Unidad administrativa:Sede Palmira > Facultad de Ingeniería y Administración > Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
Código ID:7568
Enviado por : Biblioteca Digital Sede Palmira
Enviado el día :04 Septiembre 2012 13:13
Ultima modificación:17 Junio 2016 15:22
Ultima modificación:17 Junio 2016 15:22
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