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El seguimiento del ciclo de vida de la mariposa Dione glycera (C. Felder & R. Felder 1861), una estrategia de aula para contextualizar y aplicar conceptos de Biología.

Alméciga Castro, William Alejandro (2012) El seguimiento del ciclo de vida de la mariposa Dione glycera (C. Felder & R. Felder 1861), una estrategia de aula para contextualizar y aplicar conceptos de Biología. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.

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Resumen

La investigación que se llevó a cabo buscó establecer una metodología educativa para los alumnos de grado octavo de la Institución Educativa de El Carmen del Municipio de Guasca. El diagnóstico que se realizó a los alumnos arrojó que estos presentan grandes deficiencias en conocimientos básicos de biología y ecología. A partir de ahí se formuló una propuesta pedagógica mediante el seguimiento del ciclo de vida de la mariposa Dione glycera para abordar algunos conceptos de la biología desde una perspectiva constructivista y de aprendizaje significativo. / The research conducted sought to establish an educational methodology for eighth grade students of School of the municipality of El Carmen Guasca. This methodology was based on a diagnosis that was made to students regarding their knowledge that they had about certain basic themes of natural science and ecology. The diagnosis was made students revealed that they have large gaps in knowledge as to what a cell, types of reproduction, concepts of the classification of living things and some basic concepts such as niche ecology and ecosystem. This diagnosis was established as an explanation for the lack of environmental sensitivity Middle students who have this particular course. From there it made a pedagogical approach of the biology of learning from a constructivist perspective and meaningful learning.

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Garcia Conde, Mary Ruth
Información adicional:Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
Palabras clave:Educación básica; Aprendizaje significativo; Teoría de la Complejidad; Clasificación Biológica / basic education; Meaningful learning; Complexity Theory; Biological Classification
Temática:5 Ciencias naturales y matemáticas / Science > 57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology
Unidad administrativa:Sede Bogotá > Facultad de Ciencias
Código ID:8140
Enviado por : Alejandro Almeciga Castro
Enviado el día :11 Oct 2012 15:55
Ultima modificación:11 Oct 2012 15:55
Ultima modificación:11 Oct 2012 15:55
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