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Items del área "Sede Medellín > Facultad de Ciencias" y del año 2019

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Number of items: 22.

Agudelo Montoya, Maria Patricia (2019) Mantenimiento de una cría de mariposa como estrategia didáctica para desarrollar habilidades y actitudes científicas en estudiantes de secundaria. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Amarillo Amaya, Lady Diana (2019) Proyecto de aula que contribuya a la resolución de problemas aditivos, mediado por las TIC. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia , sede Medellín.

Arango Henao, César Augusto (2019) Comprensión y construcción de los conceptos básicos de geometría haciendo uso de los recursos naturales y didácticos, con niños del grado quinto. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Arroyave Gil, Jhonatan (2019) Metodología para la enseñanza del concepto de reacción química en estudiantes que presentan barreras para el aprendizaje y la participación. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín.

Bran Espinosa, Alejandra María (2019) Diseño de un proyecto de aula que contribuya a la enseñanza de la reproducción celular. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Giraldo Montoya, Melisa (2019) Propuesta didáctica para media secundaria: la comprensión de los servicios ecosistémicos de la biodiversidad de insectos, un asunto sociocientífico. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Gómez Noreña, Yeison Emilio (2019) Diseño de un modelo del proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el desarrollo de competencias del curso de Álgebra Lineal. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Hernández Gómez, Fabián Orlando (2019) Estrategias para mejorar la nutrición de plantas en silvicultura urbana a nivel de vivero en la ciudad de Medellín. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín.

Higuita Correa, Maria Cristina (2019) El uso comprensivo del conocimiento cientifico a traves de la gamificacion en el aula. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Jaramillo Bravo, Jorge Armando (2019) El aprendizaje basado en proyectos como estrategia para la enseñanza y aprendizaje de la proporcionalidad en estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Manuel José Caicedo del municipio de Barbosa. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Loaiza Suárez, Oscar (2019) Fortalecimiento de competencias en resolución de problemas en estadística descriptiva, mediante el trabajo por proyectosy el uso de TIC. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín.

López Cardona, Jaime Alberto (2019) Desarrollo de una Unidad Didáctica apoyada en las TIC y en la experimentación para el aprendizaje significativo crítico de los conceptos de acidez y basicidad por estudiantes de grado undécimo. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

López Figueroa, Andrés David (2019) Aprendizaje significativo en la enseñanza de los fenómenos de reflexión y refracción de la luz desde una estrategia didáctica mediada por actividades experimentales. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín.

Moreno Mena, Dirson Andres (2019) Estrategia metodológica para la enseñanza en química inorgánica mediada por herramientas virtuales. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Moya Murillo, Oscar Mauricio (2019) Desarrollo de un método de muestreo para ninfas de Haplaxius crudus (Hemiptera: Cixiidae) vector de la marchitez letal (ml) en palma de aceite. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín.

Márquez Lizarazo, Ana Fidelia (2019) Enseñanza del dogma central de la biología molecular, y su relación con la alelopatía mediante UEPS en la institución educativa Camilo Mora Carrasquilla. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Ocampo, Carmen (2019) Diseño de un proyecto de aula que contribuya con la modelación matemática en la enseñanza del conjunto de los racionales para mejorar los resultados de las pruebas estandarizadas. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Ortega Higuita, Julied Vannesa (2019) Proyecto de aula para contribuir a la resolución de problemas aditivos a través de la comprensión lectora. Documento de discusión. Sin Definir. (Enviado)

Osorio Bermúdez, Deicy Stella (2019) Propuesta pedagógica que contribuya a la enseñanza en ciencias naturales en el tema de la materia- separación de mezclas, utilizando un simulador virtual y práctica de laboratorio. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Ospina Escobar, Manuel Alejandro (2019) Uso de los juegos de mesa como estrategia didáctica para el fortalecimiento de las habilidades de cálculo mental. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Pérez Sandoval, Durley Maryory (2019) Proyecto de aula que contribuya al Aprendizaje Significativo de la química orgánica por medio de la experimentación. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Rodríguez Prada, Orlando (2019) Diseño de un proyecto de aula como estrategia pedagógica que contribuya a la enseñanza de la geometría activa. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)

Esta lista fué generada el Tue Jun 18 02:19:31 2019 -05.
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